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6月2日21时20分，广西河池市(héchíshì)凤山县发生4.1级地震。凤山县民族中学怀孕5个(gè)多月的年轻教师汤冬萍，在地震发生瞬间临危不乱，冷静地组织在教室上自习(zìxí)的学生(xuéshēng)有序转移，不到30秒就把学生全部安全转移到操场上，自己最后一个才离开(líkāi)教室。她说：“学生们平安，我才安心。” 地震发生时，汤冬萍正在2203班带领(dàilǐng)学生复习(fùxí)“道德与法治”，全力(quánlì)备战20天后的中考。剧烈的震动让教室瞬间陷入慌乱，学生们的惊叫声此起彼伏。 “不要慌！不要慌！”汤冬萍立即站起身，用身体(shēntǐ)挡住涌向门口的学生(xuéshēng)，以近乎本能的反应张开双臂维持秩序。震动稍停，她立刻按照平日演练的应急(yìngjí)预案，指挥学生“先躲桌下，再有序撤离”。 当全班55名学生在她(tā)的引导下安全抵达操场后，她才拖着(zhe)沉重的身体，成为最后一个离开教室的人。 这一幕被教室监控(jiānkòng)完整记录：从震感突起到全员撤离至安全区域，全校师生仅用不到30秒。而汤冬萍在监控画面中始终站在教室讲台处，目光紧紧盯着每一个学生的背影，直至确认无人(wúrén)滞留(zhìliú)才转身离开。 正如校长简太敏在查看监控时感慨：“地震(dìzhèn)把人逼至本能的恐慌，她(tā)却用专业与大爱，在无序中劈开了一条生命的绿色通道。” “平常时候看得出来，关键时刻站得出来，危难关头豁得出来。”作为(wèi)2018年入党的共产党员，汤冬萍始终牢记入党志愿书中“随时(suíshí)准备为党和人民牺牲一切(yīqiè)”的誓言。 “疏散时手要护住后颈”“下楼梯不能并排走”，这些被(bèi)学生笑称“唠叨”的(de)细节，她一遍遍提醒。每次学校组织地震演练(yǎnliàn)，汤冬萍都严格要求学生“把演练当实战”，在学生心中埋下“安全的种子”。 在她负责的班级，撤离(chèlí)路线、避险动作、集合纪律等细节被反复打磨(dǎmó)。正是这份“较真”，让学生在地震(dìzhèn)来临时能迅速反应，全班避险撤离，这背后是汤冬萍及学校长期深耕安全教育的成果。 当被问及“身怀六甲是(shì)否害怕(hàipà)”时，她坦言：“当时大脑一片空白，唯一的念头(niàntou)就是‘学生(xuéshēng)们平安(píngān)，我才安心’。”这句朴素的话语是她作为党员，在危难中彰显先锋力量的具体体现。她用行动证明：师德不是空洞的口号(kǒuhào)，而是危急时刻把学生护在身后的本能，是日常教学中对每个孩子的点滴关爱，是党员教师“随时准备为党和人民牺牲一切”的初心映照。 作为“95后”，汤冬萍2019年从南宁师范大学思想政治教育专业毕业后，放弃城市学校的(de)邀约，来到海拔800米的凤山县民族中学。这个扎着(zhe)马尾辫的年轻教师，很快用课堂里的“魔法(mófǎ)”征服了大山里(shānlǐ)的孩子。 尽管担任5个班的道德与法治(fǎzhì)教学(jiàoxué)任务，她始终用幽默风趣的课堂点燃学生兴趣。讲“诚实守信”时(shí)，她搬来天平让学生称量“谎言(huǎngyán)”与“诚信”的重量；讲“生命价值”时，她带着全班在操场用身体拼出“120”急救电话。 作为校团委书记，汤冬萍策划组织(zǔzhī)“志愿者服务”“重走长征路(chángzhēnglù)体验”等活动，让学生徒步5公里，在实践中感悟“有理想、有本领、有担当(dāndāng)”的真正内涵。2022年，她被评为(píngwèi)“河池优秀共青团干部”。 中考前夕，她每天清晨7点便守在教室门口，为学生答疑解惑；深夜仍在办公室备课、制定(zhìdìng)复习计划(fùxíjìhuà)。同事(tóngshì)韦虹说：“汤老师的时间表里，永远把学生排在第一位。” 近年来，汤冬萍先后(xiānhòu)获得“凤山县关心下一代优秀工作者”等荣誉，但她始终说：“我只是做了每个老师都会(huì)做的事。” 校长(xiàozhǎng)简太敏说，教育是爱的事业，更是责任(zérèn)的传承。汤冬萍老师用一次“最后离场”的抉择，一次日常(rìcháng)坚守的践行，为“学高为师，身正为范”作了最生动的诠释。学校将以她为榜样，持续加强师德师风建设，让更多教师在(zài)平凡的岗位上书写不平凡的育人篇章。 中国教育报记者 周仕敏 通讯员 简太敏(jiǎntàimǐn) 冯长飘 6月30日电